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Exámenes de Filosofía por Comunidades Autónomas

Escoge tu comunidad autónoma para acceder a los EXÁMENES y a los CRITERIOS DE CORRECCIÓN: Andalucía Asturias Cantabria Cataluña Castilla la Mancha Castilla y León Comunidad Valenciana Euskadi (País Vasco) Extremadura Galicia Aragón Madrid Murcia Navarra Islas Baleares Islas Canarias La Rioja Origen: Exámenes de Filosofía por Comunidades Autónomas Continúa leyendo Exámenes de Filosofía por Comunidades Autónomas

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Manuales de Filosofía para la Selectividad

Muchos me preguntáis sobre qué libros os pueden servir para preparar los contenidos de la selectividad. Encontraréis montones de manuales que os pueden ayudar. Aquí os dejo un recopilatorio de los que yo utilizo para preparar las clases. Lo ideal sería que pudierais consultar varios libros distintos y os prepararais vuestro propio material, pero seamos realistas: estamos… Origen: Manuales de Filosofía para la Selectividad Continúa leyendo Manuales de Filosofía para la Selectividad

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Killer Tests de Filosofía para la Selectividad

Con los KILLER TESTS puedes poner a prueba tus conocimientos de todos los filósofos mezclados y con las preguntas en las que típicamente se cometen más errores. Practica online y cuando conozcas tus errores, descarga el Killer Test en PDF y comprueba cuántos errores menos cometes. Nivel de dificultad: elevado. ¿Te atreves? Origen: Killer Tests de Filosofía para la Selectividad Continúa leyendo Killer Tests de Filosofía para la Selectividad

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El lenguaje corporal moldea nuestra identidad

Nuestra postura corporal determina cómo nos sentimos.

Lo demuestra Amy Cuddy, una Psicóloga Social americana conocida por sus investigaciones sobre el lenguaje corporal, los juicios y la dinámicas de poder que se establecen en las expresiones no verbales.  Continúa leyendo “El lenguaje corporal moldea nuestra identidad”

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1977: Todos crecemos con algún complejo

Me topé con este corto por casualidad. Quería introducir en clase el tema de la identidad de género y la sexualidad y fue entonces cuando descubrí a Peque Varela.  Se trata de una intrépida directora de animación nacida en Ferrol.  Cuando le dijeron que tenía que hacer un corto como trabajo de fin de master no se lo pensó: decidió hacerlo sobre su propia historia. Hablar de algo … Continúa leyendo 1977: Todos crecemos con algún complejo

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Las manos atadas de los maestros

A mí, esto de ser profe me gusta. Y ser profe de filo más.

Resulta que nosotros, los profes de filo, tenemos una gran suerte: podemos gritar, interpelar, desatar y sobretodo liberar conciencias. Podemos, y debemos – como invita Arteta – enseñar a faltarle al respeto a las ideas. Lo que pasa es que a veces no te dejan. Te ponen piedras en el camino vaya, o pedruscos. Continúa leyendo “Las manos atadas de los maestros”

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Actividad 4: Me quiere porque tiene celos. Reconstruyendo el papel de los celos en las relaciones

Fundamentación teórica: En una reflexión sobre el enamoramiento y la violencia contra las mujeres (Marimón, González y Ros, 2007) se muestra el modo en que el discurso social perpetúa la construcción de los roles de género sexistas y estereotipados que anticipan conductas deseadas en mujeres y hombres. Esta construcción androcéntrica de los roles de género opera como factor social y psicológico, a través de la interiorización … Continúa leyendo Actividad 4: Me quiere porque tiene celos. Reconstruyendo el papel de los celos en las relaciones

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Bloque III: ¡Contagia!

 

El módulo práctico “¡Contagia!” está fundamentado en la investigación que identifica como uno de los factores de riesgo que correlaciona con la VP el tener amigos que sufren violencia de pareja (Arriaga y Foshee, 2004 citado en Hernando 2007), factor éste último relacionado con el grupo de iguales. Continúa leyendo “Bloque III: ¡Contagia!”

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Bloque II: ¡Rompe!

 

Para el desarrollo de la parte práctica que vertebra el bloque “¡Rompe!”, se han diseñado actividades cooperativas con el objetivo de llamar la atención del alumnado y motivarlo a que se involucre activamente en el proceso de aprendizaje. Continúa leyendo “Bloque II: ¡Rompe!”

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¿Te atreves a romper? Prevención de VIOLENCIA PSICOLÓGICA en adolescentes

c2bfte-atreves-a-romper-programa-socioeducativo1AL LECTOR

La Violencia Psicológica es un tema de actualidad que acecha silenciosamente a los adolescentes. Por tratarse de un fenómeno poco conocido y trivializado ante otros tipos de violencia como la física, pasa desapercibida entre los adolescentes y se instala en sus dinámicas relacionales constituyendo así un factor de riesgo para el establecimiento de relaciones asimétricas y abusivas, que fácilmente pueden derivar en episodios de violencia física. Continúa leyendo “¿Te atreves a romper? Prevención de VIOLENCIA PSICOLÓGICA en adolescentes”

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Índice del proyecto: ¿Te atreves a romper?

VIOLENCIA PSICOLÓGICA, ¿QUÉ ES? Convicción personal y referentes empíricos Terminología y delimitación del concepto de Violencia Psicológica La VP en la legislación Impacto de la unidireccionalidad en la representación social Performatividad de la representación social de la VP: perpetuación de la paradoja del poder de Kaufman Perspectiva bidireccional Invisibilidad y procesos silenciosos: configuración de Modelos Organizadores Necesidad de una labor educativa Limitaciones del proyecto OBJETIVOS DEL … Continúa leyendo Índice del proyecto: ¿Te atreves a romper?

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99 signos de Violencia Psicológica

Si algo caracteriza a la Violencia Psicológica, es su invisibilidad. Probablemente en algún momento de tus relaciones has vivido alguno de estos signos y no les has dado importancia. Si se mantienen en el tiempo y se instalan como dinámica relacional normalizada, se estará gestando la semilla de una Violencia Psicológica y por tanto un factor de riesgo para la Violencia Física. Continúa leyendo “99 signos de Violencia Psicológica”

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Platón en tu bolsillo

Está claro que la filosofía está algo mitificada y que los profes tenemos el poder de disolver el mito. Sí, sí que es para tanto y en dos sentidos: el primero, porque es cometido del profesor transmitir pasión y entusiasmo por lo que enseña, el segundo Continúa leyendo “Platón en tu bolsillo”

Selectividad y Filosofía para Estudiantes Nacionales

  Selectividad y Filosofía para Estudiantes Nacionales Cómo sacar un 10 en el examen El examen en CATALUÑA: pregunta por pregunta Selecciona tu COMUNIDAD AUTÓNOMA: Andalucía Asturias Cantabria Cataluña Castilla la Mancha Castilla y León Comunidad Valenciana Euskadi (País Vasco) Extremadura Galicia Aragón Madrid Murcia Navarra Islas Baleares Islas Canarias La Rioja Continúa leyendo Selectividad y Filosofía para Estudiantes Nacionales

Filosofía y selectividad para estudiantes EXTRANJEROS

Selectividad para Estudiantes Extranjeros: la asignatura de Filosofía Nuevo FORMATO DE EXAMEN para estudiantes Extranjeros EJEMPLO del nuevo modelo de examen de Filosofía Cómo sacar un 10 en el examen Autores más frecuentes que caen en la sele Practica con los TESTS ONLINE de Filosofía. EXÁMENES Y PREGUNTAS de todos los Filósofos de selectividad (Selecciona el filósofo): Sócrates Platón Aristóteles San Agustín Santo Tomás Descartes Hume Kant … Continúa leyendo Filosofía y selectividad para estudiantes EXTRANJEROS

Estómago embotado

Andrés Sánchez Pascual no fue un profesor cualquiera. Recuerdo mi primer día de clase con él (en realidad, recuerdo todo el curso con nostalgia, porque de algún modo supo hacer saltar resortes internos en mí). El aula ya estaba llena cuando entré. Segundo año de carrera y una asignatura optativa con el aula repleta. Tuve suerte y encontré un hueco casi en primera fila. Mis ojos lo escudriñaban curiosos. Allí estaba él, delante de la pizarra presidiendo el aula. Abarcaba con su presencia todo el espacio. No había recoveco alguno capaz de escaparle. Esperaba siempre con paciencia de sabio a que el atropello de murmullos cesara. Continúa leyendo “Estómago embotado”